Ler em voz alta para crianças: como fazer bem

Uma mulher de chapéu grande com o bebé ao colo — Ilustração de Quentin Gréban, do álbum Mamã.

De todas as coisas que se podem fazer por uma criança, ler em voz alta é, talvez, a que mais oferece pelo menos esforço. Dez minutos por dia, sem técnica nenhuma, fazem pelo vocabulário e pela compreensão mais do que qualquer método com nome.

Acreditamos que ler em voz alta é, no fundo, um ato de amor disfarçado de rotina. Há a parte que se mede — o vocabulário, as ideias, as estruturas de frase que a criança ainda não alcança sozinha — e há a parte que não se mede: o colo, a atenção inteira, os dez minutos em que mais ninguém está a olhar para um ecrã.

Porque funciona

A criança compreende, ouvindo, muito acima daquilo que consegue ler por si — e essa diferença mantém-se até por volta dos 13 anos. Ler-lhe em voz alta é, por isso, a única forma de a expor a linguagem e a mundos que ela ainda não alcançaria sozinha.

Como ler bem, sem ser ator

Leia devagar, muito mais devagar do que lhe apetece: a criança precisa de tempo para ver a imagem. Pare nas ilustrações, não leia por cima delas. Deixe-a interromper — a pergunta a meio não é falta de atenção, é o contrário. Não a teste com o “e agora diz-me o que aconteceu”, que transforma leitura em avaliação. E faça vozes só se lhe apetecer: uma leitura calma e clara vale mais do que uma encenação forçada.

Até que idade se lê em voz alta?

Muito depois de a criança já saber ler. Parar quando ela aprende a ler é o erro mais comum de todos — e é exatamente aí que tantas crianças deixam de gostar de ler. Continue enquanto ela aceitar; e ela aceita mais tempo do que julgamos.